本次活動(dòng)以“星無(wú)際 藝有光”為主題，旨在凝聚全社會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥群體的關(guān)愛(ài)合力。

畫展上的作品吸引了大家的關(guān)注。

????在第19個(gè)世界孤獨(dú)癥關(guān)注日到來(lái)之際，近日，“星無(wú)際藝有光——星世界·2026”孤獨(dú)癥兒童藝術(shù)共創(chuàng)系列公益活動(dòng)在江門市特殊教育學(xué)校舉行。本次活動(dòng)由市委宣傳部指導(dǎo)，江門市殘疾人聯(lián)合會(huì)、上海優(yōu)迦文化傳播有限公司共同發(fā)起，市文明辦、市殘聯(lián)、市文廣旅體局、市婦聯(lián)、市文聯(lián)聯(lián)合主辦，上海優(yōu)迦文化傳播有限公司、江門市特殊教育學(xué)校共同承辦，延續(xù)了以往“星世界”系列公益活動(dòng)跨區(qū)域、跨領(lǐng)域的合作模式，聯(lián)合香港、澳門、廣州等大灣區(qū)城市，以藝術(shù)為核心紐帶，搭建起更包容、更廣闊的殘健共融平臺(tái)。

????文/圖 江門日?qǐng)?bào)記者 張翠玲 通訊員 曾麗萍

????讓心聲被聽(tīng)見(jiàn)

????啟動(dòng)儀式在激昂的鼓點(diǎn)中拉開(kāi)帷幕。江門市特殊教育學(xué)校的架子鼓社團(tuán)師生表演了《努力大過(guò)天》。隨后，非遺社團(tuán)師生帶來(lái)了僑鄉(xiāng)特色表演《蔡李佛拳》，讓非遺與特殊教育的融合之美綻放在舞臺(tái)之上。

????據(jù)了解，“星世界·2026”活動(dòng)由16個(gè)政府部門聚力推動(dòng)，35家企業(yè)與社會(huì)組織鼎力支持，875名志愿者傾力助殘。愛(ài)心企業(yè)家關(guān)杰初先生一直以來(lái)鼎力支持“星世界”等多項(xiàng)助殘活動(dòng)，還有廣州、香港、澳門等大灣區(qū)城市的殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)和特殊教育學(xué)校參與。從2023年第一屆的186個(gè)殘疾兒童及家庭參與其中，到2024年的364個(gè)殘疾兒童及家庭，2025年的464個(gè)，再到今年的628個(gè)，這組數(shù)字的跨越，彰顯了越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)和孤獨(dú)癥孩子家庭對(duì)該活動(dòng)的認(rèn)同。

????活動(dòng)當(dāng)天還為參與活動(dòng)的特殊兒童代表、共創(chuàng)藝術(shù)家代表、承辦單位、協(xié)辦單位、公益支持單位代表、優(yōu)秀組織單位代表頒發(fā)了證書及感謝狀。

????啟動(dòng)儀式后，現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓移步體育館內(nèi)的“星世界·2026”孤獨(dú)癥兒童藝術(shù)共創(chuàng)畫展，孩子們的原創(chuàng)畫作與藝術(shù)家的二次創(chuàng)作作品相映成趣。活動(dòng)還同步開(kāi)展畫作公益義賣環(huán)節(jié)，愛(ài)心人士紛紛踴躍認(rèn)購(gòu)，義賣所得將全部用于助殘公益項(xiàng)目。

????“他們只是不一樣，不是不可以”

????在義賣環(huán)節(jié)舉行的同時(shí)，體育館外的14個(gè)互動(dòng)攤位吸引了大小朋友踴躍參與，江門市特殊教育學(xué)校教師楊浩杰介紹，各個(gè)攤位通過(guò)融合知識(shí)宣講，開(kāi)設(shè)看字辨色、反手寫字、噪聲辨音等趣味障礙體驗(yàn)游戲，讓大眾親身感受孤獨(dú)癥群體的差異和面臨的挑戰(zhàn)?！氨敬位顒?dòng)搭建了普特共融平臺(tái)，通過(guò)畫展、表演、互動(dòng)，大眾直觀看到了‘星星的孩子’的藝術(shù)天賦、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和向上的生命力，真正理解‘他們只是不一樣，不是不可以’?！睏詈平苷f(shuō)。

????江門市特殊教育學(xué)校教師夏健思表示，對(duì)孤獨(dú)癥等特殊學(xué)生的教育工作來(lái)說(shuō)，繪畫與手工培智課程是學(xué)校必須實(shí)施的一門課程，而繪畫藝術(shù)共創(chuàng)不只是一場(chǎng)藝術(shù)活動(dòng)，更是社會(huì)認(rèn)知的橋梁、情感溝通的媒介。

????江門市特殊教育學(xué)校三年級(jí)學(xué)生小文的家長(zhǎng)認(rèn)為，這類展示與互動(dòng)活動(dòng)對(duì)孩子自信心的建立非常有幫助。在安全包容的環(huán)境里，孩子能大膽表達(dá)、被看見(jiàn)、被肯定，不用害怕與眾不同。一年級(jí)學(xué)生小錦的家長(zhǎng)在參加本次活動(dòng)后也深有感觸，對(duì)于孩子的未來(lái)，她希望當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人后，社會(huì)能夠提供專業(yè)的撫養(yǎng)機(jī)構(gòu)或庇護(hù)性就業(yè)工坊。

????江門市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)周換轉(zhuǎn)介紹，藝術(shù)教育是打開(kāi)孤獨(dú)癥孩子心靈的重要窗口。在日常教學(xué)中，學(xué)校將繪畫、音樂(lè)、戲劇等藝術(shù)形式融入康復(fù)課程，不僅提升了孩子們的專注力和表達(dá)力，更重要的是通過(guò)“星世界”這樣的展示平臺(tái)，孩子們的才華被社會(huì)看到了。對(duì)于孤獨(dú)癥孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，她希望看到的是一個(gè)“全生命周期”支持體系——早期需要更完善的融合教育資源和專業(yè)的康復(fù)指導(dǎo)，成年后則需要建立多元化的就業(yè)支持機(jī)制和庇護(hù)性就業(yè)崗位，讓具備能力的孤獨(dú)癥青年能憑一技之長(zhǎng)自食其力。

????從2023年僅覆蓋江門，到2024年聯(lián)動(dòng)廣州、香港、澳門，再到2025年融合殘?zhí)貖W會(huì)，“星世界”在孤獨(dú)癥科普領(lǐng)域已深耕四年。江門市殘聯(lián)負(fù)責(zé)人表示，“星世界·2026”以“星無(wú)際藝有光”為主題，不僅延續(xù)了藝術(shù)共創(chuàng)的核心模式，更緊扣世界孤獨(dú)癥關(guān)注日“提質(zhì)全生涯服務(wù)供給，聚焦孤獨(dú)癥家庭支持與成年服務(wù)”的主題，通過(guò)“創(chuàng)作—展示—傳播—賦能”的完整公益鏈條，整合多方資源，凝聚全社會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥群體的關(guān)愛(ài)合力。