伍小勤在輔導(dǎo)學(xué)生。
????“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。”在開(kāi)平市第一中學(xué)，有一位教師用29年的堅(jiān)守，踐行著這句教育格言。她是伍小勤，黨齡28年、教齡29年，從一名青澀的講臺(tái)新手，成長(zhǎng)為江門市名教師、開(kāi)平一中副校長(zhǎng)。她的教育生涯，是一部不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷實(shí)踐的成長(zhǎng)史。????文/圖 江門日?qǐng)?bào)記者 敖轉(zhuǎn)優(yōu)
????深耕德育
????用愛(ài)心澆灌每一個(gè)心靈
????“做老師，首先要立德?！边@是伍小勤常掛在嘴邊的話。1995年，伍小勤初登講臺(tái)。彼時(shí)的她，和許多年輕教師一樣，滿懷熱情卻經(jīng)驗(yàn)不足。但她很快意識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是塑造靈魂。于是，她把德育工作視為教育的靈魂，一干就是9年班主任、16年政教處主任。她用愛(ài)心、耐心和細(xì)心澆灌每一個(gè)年輕的心靈，所帶的班級(jí)都成為優(yōu)秀班集體。2003年，她帶領(lǐng)的班級(jí)榮獲江門市優(yōu)秀團(tuán)支部稱號(hào)。
????擔(dān)任政教處主任后，伍小勤的德育工作從“點(diǎn)”擴(kuò)展到“面”。她打造學(xué)校德育管理團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展勵(lì)志教育、生命教育、安全教育等系列主題活動(dòng)，為開(kāi)平德育工作樹(shù)立了典范。她也因此榮獲開(kāi)平市中小學(xué)德育先進(jìn)工作者稱號(hào)。
????“德育不是管住學(xué)生，而是點(diǎn)亮學(xué)生?！蔽樾∏谡f(shuō)，為了提升自己的德育專業(yè)能力，她先后參加了心理健康教育A證培訓(xùn)、全國(guó)名班主任實(shí)戰(zhàn)論壇等學(xué)習(xí)活動(dòng)，“只有自己不斷‘充電’，才能更好地照亮別人。”
????不斷學(xué)習(xí)
????從教學(xué)新手成長(zhǎng)為江門名師
????“伍老師的課，總能讓人眼前一亮?！边@是地理科組同事們對(duì)伍小勤的評(píng)價(jià)。
????從教29年，伍小勤從未停止對(duì)教學(xué)的鉆研。她有十多年卓越班的教學(xué)經(jīng)歷，所教班級(jí)成績(jī)始終名列前茅。成績(jī)背后，是她對(duì)每一節(jié)課的精心打磨。
????“地理課不能只講知識(shí)點(diǎn)，要講思維。”伍小勤說(shuō)，她特別注重培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。她撰寫的高質(zhì)量論文，例如《地理試題講評(píng)課應(yīng)注重“五講”》《精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，激活學(xué)生地理思維》，系統(tǒng)總結(jié)了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這些論文在省市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，并在期刊上發(fā)表。
????除了撰寫論文，伍小勤還承擔(dān)市區(qū)級(jí)公開(kāi)課10多次，撰寫20多篇高質(zhì)量論文，參與省級(jí)課題1項(xiàng)、主持江門市級(jí)課題1項(xiàng)、主持開(kāi)平市級(jí)課題1項(xiàng)?！白稣n題不是為了‘貼金’，而是為了解決教學(xué)中的真問(wèn)題?！蔽樾∏谡f(shuō)。
????學(xué)習(xí)，是伍小勤成長(zhǎng)的另一個(gè)關(guān)鍵詞。她先后到華南師范大學(xué)參加高中教師職務(wù)培訓(xùn)，到北京師范大學(xué)參加高中地理骨干教師高級(jí)研修班?！懊恳淮闻嘤?xùn)，都是一次‘破圈’。”伍小勤感慨，“站在名師的肩膀上，才能看得更遠(yuǎn)?！?/p>
????從教學(xué)新手到學(xué)校骨干教師，再到開(kāi)平市學(xué)科帶頭人、江門市名教師，伍小勤的專業(yè)成長(zhǎng)歷程，正是“1369”教師成長(zhǎng)體系的生動(dòng)寫照?！斑@個(gè)體系不是一條‘生產(chǎn)線’，而是一個(gè)‘助推器’?！蔽樾∏谡f(shuō)，“它為青年教師規(guī)劃了一個(gè)清晰的成長(zhǎng)路徑，最終能走多遠(yuǎn)取決于自己是否愿意持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)反思、持續(xù)實(shí)踐?！?/p>
????隨著專業(yè)能力的不斷提升，伍小勤迎來(lái)了崗位的調(diào)整與轉(zhuǎn)變。從一線教學(xué)崗位到政教處主任、教務(wù)處主任，再到副校長(zhǎng)，她每一步都走得堅(jiān)實(shí)而有力。“每一次崗位調(diào)整，都是一次新的學(xué)習(xí)?！蔽樾∏谡f(shuō)。面對(duì)不同的管理職責(zé)和工作要求，她迅速適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，先后到浙江大學(xué)和北京大學(xué)參加領(lǐng)導(dǎo)干部履職能力提升培訓(xùn)班，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入到新的工作中。
????青藍(lán)攜手
????培養(yǎng)教育中堅(jiān)力量
????“沒(méi)有‘青藍(lán)工程’，就沒(méi)有我的今天?！蔽樾∏诔３＿@樣感慨。剛參加工作時(shí)，伍小勤也是學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)項(xiàng)目的受益者。在老教師的悉心指導(dǎo)下，她很快站穩(wěn)了講臺(tái)。如今，她成了“青藍(lán)工程”的積極踐行者，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育智慧毫無(wú)保留地傳授給青年教師。
????在伍小勤的指導(dǎo)下，甄灼光、李潔雅等許多青年教師迅速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干?！翱吹剿麄兂砷L(zhǎng)，比我自己獲獎(jiǎng)還要開(kāi)心?！蔽樾∏谛χf(shuō)。
????“教育是薪火相傳的事業(yè)。”伍小勤說(shuō)，“一個(gè)人的力量是有限的，但一群人的力量是無(wú)窮的。我希望通過(guò)‘青藍(lán)工程’，讓更多年輕教師少走彎路，早日成為教育的中堅(jiān)力量?！?/p>
????近年來(lái)，伍小勤專注于學(xué)校教學(xué)教研和教師培訓(xùn)。她整合教務(wù)處和教研室資源，形成教育教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量；開(kāi)展教學(xué)比武大練兵活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；完善校本培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)體系，為教師提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)。
????“管理不是‘管住人’，而是‘成就人’?！蔽樾∏谡f(shuō)，“作為副校長(zhǎng)，我的責(zé)任是為老師們搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓每一位教師都能找到自己的發(fā)展方向?！?/p>
????“我是一名黨員，教育是我畢生的事業(yè)。”伍小勤說(shuō)，28年黨齡，伍小勤時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，將黨的教育事業(yè)作為自己畢生的追求。她多次榮獲開(kāi)平市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、江門市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號(hào)，曾當(dāng)選開(kāi)平市黨代表和江門市黨代表。
????“這些榮譽(yù)是對(duì)我的肯定，更是對(duì)我的鞭策?！蔽樾∏谡f(shuō)，“黨員教師，不僅要業(yè)務(wù)精湛，更要政治過(guò)硬?！痹谖樾∏诳磥?lái)，黨性不是抽象的，而是具體的?！绑w現(xiàn)在工作中，就是要把每一節(jié)課上好，把每一個(gè)學(xué)生教好，把每一項(xiàng)管理工作做好?！?/p>
????回顧29年的教育生涯，伍小勤用“匠心”二字概括：“匠心，就是精益求精、追求卓越。教育是一項(xiàng)需要慢工出細(xì)活的事業(yè)，急不得，也虛不得。”
????對(duì)于未來(lái)，伍小勤充滿期待：“教育是一項(xiàng)永無(wú)止境的事業(yè)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)探索、繼續(xù)前行。只要還站在講臺(tái)上，我就會(huì)用心上好每一節(jié)課；只要還在管理崗位上，我就會(huì)盡力為老師和學(xué)生服務(wù)。”
