????江門日報訊 （記者/敖轉(zhuǎn)優(yōu)） 日前，開平市以“向陽而生，逐光前行”為主題，舉辦中小學“心理健康教育月”展示活動，來自開平市中小學心理健康指導(dǎo)中心成員及各學校心理健康工作負責人齊聚一堂，共同見證和推進中小學心理健康教育的新實踐。

????活動現(xiàn)場，心理作品展示區(qū)吸引了眾多目光。一幅幅由學生創(chuàng)作的繪畫、手抄報、心理漫畫，用色彩和文字傾訴內(nèi)心世界，傳遞積極向上的力量。心理游園互動區(qū)也熱鬧非凡，情緒表達、團隊協(xié)作、壓力釋放等趣味小游戲，讓同學們在體驗中學習心理調(diào)節(jié)技巧，展現(xiàn)自立自信、陽光樂觀的精神風貌。

????“看到孩子們這么投入，這么快樂，我們更加堅定了做好心理健康教育的信心?！遍_平市教育局相關(guān)負責人表示，開平市將心理健康教育融入日常教學，通過心理課程、團體輔導(dǎo)、個別咨詢等多種形式，幫助學生建立積極心態(tài)。

????在經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，多所學校負責人圍繞“五育并舉促進心理健康教育”展開交流。從德育潤心、智育啟心、體育健心、美育怡心到勞動教育強心，結(jié)合實際分享了特色做法?！靶睦斫】到逃皇枪铝⒌墓ぷ?，必須與德智體美勞深度融合?！遍_平市中小學心理健康指導(dǎo)中心相關(guān)負責人表示，“我們正在探索形成全員、全過程、全方位育人的心理工作格局，讓每個孩子都能被看見、被理解、被支持。”

????聚焦“醫(yī)教協(xié)同”主題，與會教師開展了心理委員培訓研討。如何選拔、培養(yǎng)和用好班級心理委員？如何建立學生骨干的互助機制？通過案例分析和實操指導(dǎo)，進一步強化了心理委員的識別、陪伴和轉(zhuǎn)介能力。同時，心理測評工作專題培訓同步進行，旨在提升學校心理工作的專業(yè)化、規(guī)范化水平，為科學開展心理健康篩查與干預(yù)打好基礎(chǔ)。

????開平市風采實驗學校學生羅睿兒說：“通過這次活動，我學會了如何傾聽同學的煩惱，也知道了什么時候該向老師求助。幫助別人的過程，也讓我自己變得更堅強?！?/p>

????據(jù)悉，開平市已連續(xù)舉辦八屆中小學“心理健康教育月”活動，活動不僅集中呈現(xiàn)了開平全市心理健康教育的豐碩成果，更通過經(jīng)驗共享、專業(yè)培訓和機制完善，為持續(xù)提升中小學心理健康教育質(zhì)量、護航學生健康成長筑牢了堅實基礎(chǔ)。